Конспект урока по окружающему миру

Конспект урока по окружающему миру

Тема урока: Звездное небо — Великая книга природы.

Класс: 4 «Г»

Цель урока: Знакомство со Звёздным небом. Ознакомление с историей названий созвездий. Воспитание интереса к познавательной литературе.

Задачи:

Образовательная:

Продолжать знакомить детей с понятиями: астроном, звезда, созвездие. Познакомить со звездным небом, с историей созвездий.

Воспитательная:

Воспитывать интерес к окружающему миру, к космическому пространству.

Развивающая:

Развивать познавательный интерес, умение наблюдать

Оборудование:

Учебник, рабочая тетрадь, творческие работы учеников (созвездия)

Этап урока	время	Действия учителя	Действия ученика	Примечания
I.Организационное начало урока.	2,5 мин	-Ребята, я рада приветствовать вас на уроке окружающего мира. Садитесь. -Давайте проверим вашу готовность к уроку. У вас на партах должно быть: учебник, дневник, рабочая тетрадь, пенал, ваши творческие работы	* Приветствуют. *Проверяют готовность
II. Проверка знаний. Актуализация опорных знаний. II.1 Тест. II.2 Устный опрос.	7-9 мин	-Прежде чем мы приступим к изучению новой темы, давайте проверим те знания, которые вы уже имеете. Для этого вам нужно будет ответить на вопросы теста. Тест небольшой, поэтому для его выполнения вам будет достаточно 4-5 минут. Тест 3. От чего на Земле сменяются день и ночь и времена года? А1. Объясни причину смены дня и ночи. 1)Земля вращается вокруг солнца 2)Солнце вращается вокруг Земли 3)Земля вращается вокруг оси 4)Солнце и Луна сменяют друг друга А2. Объясни причину смены времен года. 1)Солнце вращается вокруг Вселенной 2)Земля вращается вокруг Солнца 3)Земля вращается вокруг оси 4)Земля охлаждается и нагревается А3. Полный оборот вокруг оси Земля совершает: 1)за сутки 2)за неделю 3)за месяц 4)за год А4. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает: 1)за сутки 2)за полгода 3)за год 4)за три месяца В1. Как происходит вращение Земли вокруг оси? 1) с севера на юг 2)с юга на север 3)с запада на восток 4)с востока на запад В2. Как называется воображаемая точка пересечения оси с поверхностью Земли? 1)полюс 2)экватор 3)орбита 4)меридиан С1. Какие утверждения верны? 1)Земная ось расположена вертикально 2)Луна влияет на смену дня и ночи 3)Когда северная часть обращена к солнцу, там - лето. 4)Земля вращается вокруг Солнца. -Закончили тест. Передаем с задних парт вперед. - Отчего происходит смена дня и ночи на Земле? На этот вопрос нам ответит … (ФИ ребенка). - (ФИ ребенка), объясни, почему происходит смена времен года на нашей планете.	* Выполняют тест. Передают тесты. Отвечают полным ответом.	проверка теста Если затруднения разбираем.
III. Введение в тему урока.	5-7 мин	— Ребята, сегодня мы с вами продолжаем путешествовать по миру космоса. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с необычайно красивым миром звезд, узнаем, какие бывают звезды, и что называют созвездиями. А поможет нам в этом человек — ученый, который изучает небесные тела, объекты. -А кто это за человек, мы узнаем, разгадав кроссворд. Вопросы к кроссворду: 1. Небесное тело, которое само светится. 2. Звезда, вокруг которой вращается Земля. 3. Небесное тело, вращающееся вокруг звезды. 4. Планета Солнечной системы, следующая после Земли. 5. Самая удаленная от Солнца планета. 6. Естественный спутник, вращающийся вокруг Земли. 7. Пространство, окружающее Землю, звезды и планеты. 8. Планета, названная в честь бога торговли. (Ответы: 1.Звезда. 2.Солнце. 3. Планета. 4. Марс. 5. Плутон. 6. Луна. 7. Космос. 8. Меркурий. Ключевое слово: АСТРОНОМ.) -Ребята, а кто знает, кто такой астроном? -А кто знает имя первого астронома, использовавшего в своих исследованиях телескоп? -Галилео Галилей — итальянский ученый, великий физик, механик и астроном. Он стал одним из основателей точного естествознания, открыл пятна на Солнце, четыре спутника Юпитера, рельефность поверхности Луны, звездный состав Млечного Пути.	З 1 П 3 В Л П 5 Е А Л З Н М4 У Л 6 Д Е А Т У К 7 А С 2 Т Р О Н О М8 О А С Н А С Е Л М Р Н О К Ц С У Е Р И Й Астроном- это человек, изучающий небесные тела. -Галилео Галилей.	кроссворд (работа в парах) *Слайд (изображение) Галилео Галилей
IV. Изучение нового материала. Активная УПД.	23 мин.	-Тема нашего урока: «Звездное небо — Великая книга природы!» -Откройте свои учебники на стр. 16, прочитайте 1 абзац. (Один астроном написал такие слова: «Звездное небо — Великая книга природы. Кто сумеет ее прочесть, перед тем раскроются несметные сокровища окружающего нас космоса) -Как вы думаете, почему ученый назвал звездное небо Великой книгой природы? -Какие сокровища он имел в виду? -Ребята, а кто может дать определение слову «Звезда»? -С Земли звезды кажутся нам маленькими точками, а на самом деле — посмотрите, какие разные у них размеры и цвета. Вообще «наряды» звезд зависят от их температуры. Красные -сравнительно холодные, желтые — горячие (например, звезда Солнце). У белых звезд температура на поверхности составляет 10 тысяч градусов. И самые яркие звезды — голубые, их температура на поверхности — 30 тысяч градусов. -Поднимите руки, кто наблюдал звездное небо? -Кто знает, что такое созвездие? -Откройте р/т на стр 11. Прочитайте 1 задание. — В древности созвездием называли непосредственно эти фигуры, которые образуют звезды. В современной астрономии созвездия — это участки неба со всеми расположенными на них звездами. -Современные астрономы разделили небо на 88 созвездий. Мы их узнаем по наиболее ярким звездам, которые образуют ту или иную фигуру. -Названия большинству звезд и созвездий даны еще в древности. Чаще всего они связаны с какими-нибудь мифами и легендами. В старинных звездных атласах созвездия изображали в виде людей и животных, которые действовали в этих мифах и легендах. Например вот такая древнегреческая легенда связана с созвездием Большая Медведица. В давние-давние времена жила красавица по имени Кал-листо. Она рискнула соперничать с богиней Герой—супругой самого главного бога Зевса. Разгневанная Гера отомстила Кал-листо: превратила ее в медведицу. Долго бродила несчастная медведица по горам, скрываясь от стрел охотников. Но Зевс не дал ей погибнуть. Он навсегда поселил Кал-листо — медведицу на небе, превратив ее в красивое созвездие. -Ребята, а какие созвездия вы наблюдали? -Каждое созвездие имеет название. Есть собственные имена и у наиболее ярких звезд. -Какие звезды вы знаете? -А кто знает в состав, какого созвездия она входит? (Малая медведица) — Раньше полярная звезда была первой помощницей путешественников, она заменяла им компас. Полярная звезда указывает точное направление на север. -В северной части неба находится всем известный ковш Большой Медведицы. Встаньте лицом к ковшу — и северная часть неба перед вами. А если встанете к ковшу спиной, перед вами будет южная часть неба. Наша милая планета (Ты, конечно, знаешь это!) Каждый день и каждый год Совершает оборот. А с Земли при наблюденье Создается впечатленье, Что кружится не она, А все звезды и Луна. Лишь ПОЛЯРНАЯ ЗВЕЗДА Не стремится никуда! И в любое время года В самом центре хоровода Сможешь ты её найти, Если сбился вдруг с пути. Ось земная на неё Направляет остриё. Можешь быть уверен: Где она — там СЕВЕР! Та звезда — не просто точка, А нога МИШУТКИ-дочки! Черный нос МЕДВЕДЯ-мамы На неё укажет прямо. -Ребята, а кому знакомо такое созвездие как Большой пёс? — Большой Пес — это созвездие южного полушария. Оно находится рядом с созвездием Орион. Орион — это имя древнегреческого охотника, а Большой Пес — одна из его собак. -В этом созвездии находится самая яркая звезда на небе — Сириус. Это удивительно красивая звезда! Она завораживает наблюдателя своим голубоватым сиянием. Название звезды Сириус обозначает «блестящий», «сверкающий». !Интересный факт! По ковшику плеяд проверяют зрение. Если насчитываешь 6-7 звезд — зрение у тебя хорошее. -Откройте свои рабочие тетради на стр. 11 прочитайте 2 задание. Какой ответ вы обведете? -Переверните страницу, прочитайте задание № 3. Выполните задание.	Звезда — это небесное тело (раскаленный газовый шар), ночью видимое как светящаяся точка. Отвечают ответы детей. -Большая медведица, малая медведица. -Полярная звезда.	*слайды со звездами Слайд с созвездием Большой и малой медведицы. слайд с созвездием Орион и Большой пес.
V. Подведение итогов.	4 мин.	-Ребята, о каких созвездиях мы говорили с вами на уроке? -О каких ярких звездах мы сегодня вспомнили? -На сколько созвездий поделено наше небо? -Как звали первого астронома, использовавшего телескоп? -Куда указывает полярная звезда? -Как называется скопление звезд в созвездии Тельца? -Ребята! Спасибо за урок. Вы хорошо все хорошо поработали. Урок окончен.	Большая медведица, малая медведица, Большой пес, Телец. -Полярная звезда, Сириус, Альдебаран. -На 88 созвездий. Галилео Галилей -Полярная звезда указывает на север. -Плеяды.